电子班牌推动智慧校园建设

如今越来越多的“高精尖”技术正走进校园,将构建网络化、数字化、个性化、终身化的学习环境,推进信息技术与教育教学 […]

电子班牌为学校走班制带来教学大改革

基础教育课程改革以后,“走班制”这一新词逐渐走入教育者的视线。在中小学,除了选修课进行选课走班以外,许多高中学 […]

电子班牌促进了学生课间德育文化的形成

班牌是智慧校园建造不断发展的产品,是教育信息化改革的部分表现。它包括以往电子班牌优点的同时,针对教改需求和学校 […]

传统班牌与电子班牌有什么不同

关于班牌,在咱们的知道的是一个班级的标明、标志、班级的窗口,关于班级文明建设具有深远的意义,班级是师生一同学习的常识乐土,是师生彼此交流的情感驿站,是师生一同生长的微型舞台,班级文明,对学生的教育和开展起着耳濡目染的影响。但随着科技的高度开展和教信息化的深度融合,校园班牌也在朝着特征化、个性化、内涵化、智能化方向开展,出现了电子班牌,那跟咱们之前的传统班牌有什么区别呢!

咱们先来说传统班牌

一张纸质或木质的班牌上面有班级称号、班徽等粘贴于教室门口用于对外展现班级信息,一起每个班级教室后边也设置黑板报或许墙体宣扬等方法来展现班级文明。

缺点:承载内容较少,不像现在的电子班牌那样便利,一旦粘贴于教室门口难以再更改。黑板报/墙体宣扬每月或每周由相关同学擦除再重新根据不同主题进行规划描绘,导致以往内容不能得到保存,数据无法累积。更重要的是黑板报/墙体宣扬等版面有限承载的内容缺乏,不能完全体现出班级信息以及班级文明建设效果。

现在的电子班牌

由数码电子框或led显示屏,通常是一块电子屏幕悬挂于教室门口,用于展现班级信息。经过显示屏幕可发布各班级称号信息、教师及各种活动的状况,各种活动的告诉及班级先进个人、团体的事迹等,以进步师生的精神文明素质。

学生能够经过班牌参加校园的活动以及讲堂信息反馈。教师可经过电子班牌了解到学生的讲堂信息反馈数据、智能分析学生成果和个人状况等把握教育节奏,进步教育功率。同事让家长也可参加到教育中来,家长也可经过才智班牌渠道把握孩子在校状况。电子班牌是校园、教师、学生和家长之间的互动通道。

电子班牌在教育行业使用日益遍及,教育是强国之路,这是我们都认可的,所以近年来国家一直在大力开展教育事业,在各个方面投入也是非常大,更是与时俱进,为了更适合教育事业的开展,各种教育设备也是被引入各个校园。

电子班牌教育信息化建设的重大进步

随着教育的改革规划,电子班牌做为智慧校园建设的新宠,已火爆各大校园角落里。电子班牌在中小学的应用更受到全所未有的关注,毕竟教育要从娃娃抓起!以前这些只是在高校里面才看得到的,现在不少中小学已经试探性地安装了!这是教育信息化建设的重大进步!

电子班牌可安装在每个学生班级门口,它不仅可以随时展示孩子们的电子照片、活动记录、优秀作品,班级明星。还能记录孩子们的心情、出勤率、健康状况,信息做到跟学校多个部门同步推送和更新。通过电子班牌,一方面呈现了班级文化的丰富多彩,同时,也成为了学校和班级,教师和学生,以及家长和学生之间的互动媒介之一。智能班牌将形成对班级、对学生的大数据分析支持,成为智慧校园不可或缺的支撑部分。

电子班牌作教育信息化建设重点项目,已得到各省市教育技术中心领导的关心与支持,成为了学校标准化教育装备。

那么电子班牌在应用中要注意哪些问题呢?
第一:突出主体,充分发挥电子班牌在立德树人中的教育作用;
第二:强化主题,充分挖掘电子班牌在校园文化中的宣传作用;
第三:深入探索,不断提升电子班牌与德育教育的融合水平。

鼓励教师在推进电子班牌教育应用过程中,进一步做到“三性三化三结合”。即电子班牌的内容体现教育性、形式体现趣味性、操作体现自主性;具体的制作内容要体现主题化、系列化、个性化;电子班牌作为创新学校德育信息化工作的新途径,需要与校园文化建设相结合、与学校特色创建相结合、与知识教育的拓展相结合。

电子班牌已不再是传统班牌

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